La moción de los Grupos Municipales Popular y Vox del Ayuntamiento de Talavera relativa a la insuficiencia de apoyos educativos y recursos para la inclusión del alumnado en las distintas etapas educativas de Talavera se ha aprobado por unanimidad.

La moción de los Grupos Municipales Popular y Vox del Ayuntamiento de Talavera relativa a la insuficiencia de apoyos educativos y recursos para la inclusión del alumnado en las distintas etapas educativas de Talavera se ha aprobado por unanimidad.

La concejal de Discapacidad, Julia González, ha señalado que es “de justicia” y una cuestión de igualdad atender a los alumnos con necesidades educativas especiales.

“Recibir apoyos suficientes es una obligación legal”, ha dicho la edil, que se ha referido a la falta profesorado, a la insuficiencia de técnicos, a la escasez de apoyos y de recursos que hay en Talavera para conseguir la inclusión plena de los alumnos, “por lo que no se cumple la ley”.

“Estos alumnos tienen derechos reconocidos en la ley; los centros necesitan más apoyos y los alumnos igualdad real de oportunidades”.

Ha explicado que La Ley Orgánica 3/2020 (LOMLOE) establece con claridad que las administraciones educativas deben asegurar los recursos necesarios para que el alumnado que requiera una atención educativa diferente a la ordinaria pueda alcanzar el máximo desarrollo posible de sus capacidades, reforzando el principio de inclusión.

Asimismo, González ha recordado que el Real Decreto 85/2018 regula la atención a la diversidad y la inclusión educativa, estableciendo la necesidad de dotar a los centros de los medios personales y materiales adecuados.

«Sin embargo, la realidad en Talavera es muy distinta a lo que marcan las leyes, la comunidad educativa se ha quejado en reiteradas ocasiones de  la insuficiencia de recursos humanos y materiales destinados a la atención del alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo», ha asegurado Blázquez.

Por su parte, la edil de Educación y concejal del GM VOX Talavera, Pepa Blázquez ha defendido que “la educación inclusiva no es una opción ideológica ni un eslogan político: es un mandato legal y una obligación moral de las administraciones públicas”.

Blázquez ha señalado que «cuando un alumno con necesidades específicas no recibe la atención adecuada, se está fallando a un niño con nombre y apellidos, a una familia concreta y a un docente que hace lo imposible porque no dispone de los recursos suficientes».

«Cuando se trata de educación, no caben las excusas, solo caben las responsabilidades».

Por ello, la edil de Educación ha asegurado que «no se puede hablar de igualdad mientras se mantienen ratios insuficientes, no se puede defender la inclusión mientras faltan profesionales en las aulas.

«Y no se puede exigir resultados a los docentes si no se les dota de medios, la verdadera inclusión no se construye con titulares, se construye con profesionales en las aulas».

«La inclusión no puede sostenerse sólo con voluntad; necesita recursos porque se perjudica al alumno y se deja sola a la familia».

«Hablan mucho de igualdad, pero la igualdad no se proclama, se garantiza, y garantizar significa invertir donde hace falta», ha concluido.

PUNTOS DE ACUERDO

Se ha acordado instar a la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha a incrementar de manera urgente la dotación de profesionales de apoyo especializado en los centros educativos de Talavera de la Reina en todas las etapas educativas — Educación Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional—, en cumplimiento de lo dispuesto en la LOMLOE y en el Decreto 85/2018 de inclusión educativa de Castilla-La Mancha.

Se solicitará a la Administración educativa regional la adecuación de las ratios de profesionales de apoyo (pedagogía terapéutica, audición y lenguaje, técnicos de integración social y personal de apoyo educativo) al número real de alumnos con necesidades educativas presentes en cada centro del municipio.

Se reclamará el refuerzo de la detección temprana e intervención educativa en Educación Infantil y Primaria, asegurando la disponibilidad de recursos especializados suficientes que permitan una atención individualizada desde las primeras etapas educativas, conforme al marco normativo vigente en materia de inclusión.

También se solicita la ampliación de recursos materiales, tecnológicos y de accesibilidad universal en los centros educativos de Talavera de la Reina, garantizando la adaptación efectiva de todas las enseñanzas a la diversidad del alumnado.

Se insta a su vez a la implantación de programas específicos de apoyo e inclusión en etapas postobligatorias (Bachillerato y Formación Profesional) que contemplen medidas de adaptación curricular, orientación académica y profesional y acompañamiento especializado del alumnado con necesidades educativas.

Este acuerdo se dará traslado a la Consejería de Educación, Cultura y  Deportes de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha, a la Delegación Provincial de Educación en Toledo, a los equipos directivos de los centros educativos de Talavera de la Reina y a las asociaciones de familias y alumnado del municipio.

Se Manifesta el compromiso del Ayuntamiento de Talavera de la Reina de colaborar con la comunidad educativa local en cuantas iniciativas municipales puedan contribuir a mejorar la inclusión educativa y la igualdad de oportunidades en todas las etapas educativas.